Educación integral en la sexualidad

Dora María Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría sobre Educación integral en la sexualidad


Objetivo PDA: Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Tema interdisciplinar: Uso de preservativos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y bienvenida.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la sexualidad.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la educación integral en la sexualidad.


Desarrollo:



  • Proyectar una presentación que explique las diferentes dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras.

  • Realizar actividades en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen ejemplos de cada dimensión de la sexualidad en distintos momentos de su vida.

  • Fomentar la participación activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocer las diferentes dimensiones de la sexualidad para establecer relaciones en favor del bienestar.

  • Dar las indicaciones para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar el tema interdisciplinar: uso de preservativos.

  • Generar una lista de preguntas e inquietudes que los alumnos tengan sobre el tema.


Desarrollo:



  • Invitar a un profesional de la salud o educación sexual para que brinde una charla o