Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos solo reconocen una pequeña parte de las diversas sociedades y culturas, por lo que necesitan ejercer el pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar la necesidad de ampliar el conocimiento sobre diferentes culturas y sociedades.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio de la clase anterior.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si conocen alguna cultura o sociedad diferente a la suya.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre las culturas mencionadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes, videos y/o textos breves sobre diferentes culturas y sociedades.
   
   
   • Realización de una ronda de preguntas a los alumnos para que expresen sus impresiones y conocimientos previos.
   
   
   • Fomento de la reflexión sobre la importancia de conocer y respetar otras culturas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una actividad escrita donde los alumnos deberán formular al menos tres preguntas sobre alguna cultura o sociedad que les haya llamado la atención.
   
   
   • Recolección de las preguntas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Desarrollar habilidades de búsqueda de información y elaboración de respuestas a través de la lectura y escritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)