Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Natalia Duran
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Objetivo: Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Reforzamiento de la lectura y la escritura


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y revisión de tareas anteriores.

  • Introducción al tema de la clase: Comprensión y producción de cuentos. Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para crear sus propias historias.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de cuentos cortos y populares a los alumnos para que los disfruten y se familiaricen con la estructura y los elementos de un cuento.

  • Discusión en grupo sobre lo que les gustó de los cuentos y qué elementos consideran importantes en una buena historia.

  • Explicación de los pasos para crear un cuento: planeación, escritura, revisión, corrección y compartición.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un tema para su cuento.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Organización de los grupos y entrega de hojas de trabajo para la planeación de los cuentos.

  • Explicación de la tarea para la siguiente clase: terminar la planeación del cuento y comenzar a escribirlo.


Evaluación Formativa:


Instrumento 1: Rúbrica de evaluación de la planeación del cuento
Criterios:



  • Claridad y coherencia en la estructura de la historia

  • Originalidad y creatividad en la elección del tema

  • Uso adecuado de los elementos del cuento (personajes, escenario, conflicto, etc.)

  • Correcta organización de la trama y desarrollo de los eventos

  • Aplicación de las etapas del proceso de escritura (