El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en el lenguaje o palabras que han cambiado su significado en los últimos años.


• Presentar el problema relacionado con la comprensión lectora y expresar una opinión argumentada.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de dinamismo lingüístico y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una lectura grupal sobre el dinamismo del español en diferentes regiones del mundo hispano.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre la importancia de preservar el patrimonio lingüístico.

Cierre:

• Resumir los puntos principales de la sesión y reforzar el objetivo de reconocer los cambios en el español.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar y traer ejemplos de cambios lingüísticos en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos y ejemplos de cambios lingüísticos presentados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de socialización donde los alumnos compartan los ejemplos de cambios lingüísticos que han encontrado.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un texto relacionado con el tema y realizar una lectura compartida.


• Guiar una discusión en grupo sobre el texto, fome