La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificarlas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en el estudio de la biología.


• Realizar una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como contarles una historia sobre la biodiversidad y su evolución.


• Plantear una pregunta inicial que guíe la indagación: ¿Cuáles son las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar brevemente quiénes fueron Charles Darwin y Alfred Russel Wallace y su importancia en la teoría de la evolución.


• Realizar una lectura guiada sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace.


• Promover un debate en clase sobre las ideas presentadas en la lectura y cómo han cambiado los conceptos sobre la evolución a lo largo del tiempo.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupo sobre las aportaciones más destacadas de Darwin y Wallace.


• Pedir a los alumnos que elaboren un cuadro comparativo con las ideas de ambos científicos.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las implicaciones de estas teorías en el estudio de la biodiversidad.

Sesión 3:

• Promover la discusión en grupo sobre cómo han cambiado los conocimientos ci