Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

JUAN PEREZ TOLENTINO
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones en las que se han violado los derechos humanos en distintas partes del mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y cuáles consideran que son los más importantes.


Actividad 2: Análisis de casos (20 minutos)



  • Entregar a los alumnos casos de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo.

  • En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar los casos y identificar qué derechos humanos fueron vulnerados en cada uno.

  • Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


Actividad 3: Reflexión en grupo (15 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de las violaciones a los derechos humanos.

  • Discutir en grupo las posibles acciones que se podrían tomar para prevenir y erradicar estas violaciones.


Sesión 2:


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Actividad 1: Presentación de casos (15 minutos)



  • Mostrar a los alumnos casos de poblaciones históricamente marginadas y vulneradas en México y en el mundo.

  • Analizar en grupo las causas de esta marginalización y vulnerabilidad, así como las consecuencias que esto conlleva.


Actividad 2: Debate (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y