Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

1. Inicio: Saludo y motivación de los estudiantes.


2. Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Realizar una lluvia de ideas sobre cómo cada uno de ellos es y cómo se relacionan con los demás.


3. Desarrollo: Presentar una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, un estudiante que se siente excluido en el recreo. Los estudiantes, divididos en grupos, deben proponer soluciones y acciones para mejorar la situación.


4. Aplicación en el entorno: Pedir a los estudiantes que elijan una de las soluciones propuestas y la pongan en práctica durante el recreo de ese día. Deben observar cómo se sienten al ponerse en el lugar del otro y cómo reaccionan los demás.


5. Cierre: Reflexión final sobre las acciones realizadas y cómo se sintieron al mostrar empatía hacia los demás.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

1. Inicio: Saludo y repaso de la sesión anterior.


2. Presentación de la problemática: Plantear una nueva situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, un grupo de estudiantes que no se entienden durante una actividad en clase. Los estudiantes deben analizar la situación y proponer soluciones.


3. Desarrollo: Los estudiantes, en grupos, deben trabajar en la creación de un video o una obra de teatro corta que represente la situación problemática y las soluciones propuestas