Entrevistas con personas de la comunidad sobre el problema de alimentación

Hector carrillo
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Tema: Entrevistas con personas de la comunidad sobre el problema de alimentación


Propósito de aprendizaje: Los alumnos planificarán entrevistas con personas de la comunidad para conocer diferentes perspectivas sobre el problema de alimentación, desarrollando habilidades de investigación y comunicación.


Objetivos específicos:



  • Identificar el propósito de la entrevista.

  • Seleccionar y contactar a personas de la comunidad para ser entrevistadas.

  • Plantear preguntas relacionadas con el problema de alimentación.

  • Definir la duración, lugar y fecha para la realización de las entrevistas.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción (45 minutos):



  • Presentar el tema del proyecto: el problema de alimentación y la importancia de conocer diferentes perspectivas.

  • Explicar el propósito de las entrevistas: entender las diferentes opiniones y experiencias de las personas de la comunidad en relación con la alimentación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles personas de la comunidad a entrevistar.

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles el objetivo de planificar la entrevista.


Sesión 2 - Planificación (45 minutos):



  • Cada grupo seleccionará a una persona de la comunidad a entrevistar.

  • Los alumnos investigarán sobre el problema de alimentación y generarán preguntas relacionadas.

  • Discutir en clase las preguntas propuestas y seleccionar las más relevantes.

  • Definir la duración de la entrevista, el lugar donde se llevará a cabo y la fecha.