Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Nombre de la clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Grado: 6º de primaria

Objetivo de aprendizaje: Distinguir las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Los niños son muy platicadores e indisciplinados.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de los mitos y leyendas a través de una lluvia de ideas con los alumnos.


• Presentación de un video corto sobre mitos y leyendas.


• Lectura en voz alta de un mito o leyenda por parte del profesor.


• Análisis de las características del mito o leyenda leído.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre mitos y leyendas.

Sesión 2:

• Actividad en grupos: Los alumnos seleccionarán un mito o leyenda para analizar y presentar a la clase.


• Cada grupo buscará información sobre el mito o leyenda seleccionado.


• Elaboración de un resumen del mito o leyenda.


• Preparación de una presentación oral para compartir con la clase.


• Presentación de los grupos y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en cada mito o leyenda.

Sesión 3:

• Actividad de lectura individual: Los alumnos leerán un mito o leyenda de su elección.


• Análisis individual de las características del mito o leyenda leído.


• Elaboración de un breve ensayo donde se destaquen las diferencias y similitudes entre mitos y leyendas.


• Compartir y discutir los ensayos en grupos pequeños.

Sesión 4:

• Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán ilustraciones o dibujos inspirados en un mito o leyenda.


• Uso de diferente