Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando nuestras posibilidades de movimiento

Grado: Preescolar 1º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no identifican las posibilidades de movimientos y las distintas partes de su cuerpo.

Enfoque interdisciplinar: Integraremos actividades relacionadas con lenguaje y comunicación, matemáticas y expresión artística.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Conversaremos con los alumnos sobre cómo se mueven en diferentes espacios y qué partes del cuerpo utilizan para hacerlo.


• Actividad: Realizaremos una actividad de reconocimiento corporal, donde los alumnos deberán mover diferentes partes de su cuerpo siguiendo instrucciones verbales.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán dibujos o collages que representen diferentes formas de movimiento, tomando en cuenta sus características físicas, intelectuales y sensoriales.


• Evaluación formativa: Observación de la participación activa de los alumnos en la actividad y la comprensión de las instrucciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Se recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes posibilidades de movimiento y las partes del cuerpo utilizadas.


• Actividad: Realizaremos juegos de movimiento, como "Simon dice", donde los alumnos deberán imitar diferent