Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Karen Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º de Tecnología: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Hábitos poco saludables que afectan el rendimiento escolar.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación de la temática: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".

  • Pregunta disparadora: ¿Qué creen que es la energía y cuál es su importancia en nuestra vida diaria?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen y su aplicación en procesos técnicos.

  • Actividad 2: Formar equipos de trabajo y asignarles una energía específica (por ejemplo, energía eléctrica, energía nuclear, energía solar, etc.). Cada equipo deberá investigar sobre la fuente de energía asignada, sus aplicaciones en procesos técnicos y las implicaciones que tiene su uso.

  • Actividad 3: Los equipos realizarán una presentación utilizando recursos visuales y audiovisuales para mostrar sus investigaciones al resto de la clase.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre las implicaciones de los diferentes tipos de energía en nuestra vida diaria y en el desarrollo tecnológico.

  • Relacionar el tema trabajado con el problema interdisciplinar: "Hábitos po