El Imperio Musulmán y su impacto en el mundo

Daniel Loredo
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: El Imperio Musulmán y su impacto en el mundo


Objetivo (PDA): Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: La falta de agua


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos al final de la planeación


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos del Imperio Musulmán y su influencia en la arquitectura, ciencia, literatura, etc.

  • Preguntas disparadoras: ¿Qué conocen sobre el Imperio Musulmán? ¿Por qué fue importante en la historia? ¿Cómo crees que impactó en el mundo?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Entrega del problema: "La falta de agua en el Imperio Musulmán: causas y consecuencias".

  • Investigación en línea sobre la importancia del agua en el Imperio Musulmán y cómo su gestión afectó a la sociedad y al medio ambiente.

  • Elaboración de un mapa conceptual grupal sobre las causas y consecuencias de la falta de agua en el Imperio Musulmán.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.

  • Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas.

  • Planteamiento de nuevas preguntas para profundizar en el tema en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Planteamiento de nuevas preguntas a partir de la discusión anterior.

  • Actividad de reflexión en grupo: ¿Por qué es importante