Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Violencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Explicación de la importancia de escribir y reconocer los nombres propios como forma de identificación y pertenencia.


• Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante conocer y escribir nuestro propio nombre?


• Actividad práctica: Cada alumno escribirá su nombre y apellidos en su cuaderno.

Sesión 2:

• Introducción al tema transversal: Violencia.


• Conversación sobre la importancia de prevenir y combatir la violencia en el entorno escolar y comunitario.


• Actividad de reflexión: ¿Qué podemos hacer para promover la paz y prevenir la violencia en nuestra comunidad?


• Actividad práctica: Los alumnos entrevistarán a sus familiares o personas cercanas sobre sus experiencias en relación a la violencia y cómo la han enfrentado.

Sesión 3:

• Conexión del tema transversal con la escritura de nombres.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo podemos utilizar la escritura de nombres para promover la paz y prevenir la violencia?


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán nombres de personas importantes en su vida que promueven la paz y son ejemplos de no violencia.

Sesión 4:

• Continuación de la conexión de los temas.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo podemos utilizar la escritura de nombres para fortalecer nuestra identidad y pertenencia a la comunidad?