Interacción motriz - Establecimiento de acuerdos en situaciones de juego y cotidianas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz - Establecimiento de acuerdos en situaciones de juego y cotidianas.

Objetivo: Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y establecimiento de acuerdos.


• Explicación de la importancia de los acuerdos en las situaciones de juego y cotidianas.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos simulen diferentes situaciones en las que deben establecer acuerdos, como jugar a la pelota, compartir juguetes, etc.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los acuerdos y cómo se sienten al establecerlos.


• Tarea para casa: Observar y reflexionar sobre situaciones cotidianas en las que se deben establecer acuerdos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las reflexiones realizadas en casa.


• Actividad: Juego colaborativo en parejas donde deben establecer acuerdos para superar obstáculos y resolver problemas.


• Reflexión grupal sobre los acuerdos establecidos y los resultados obtenidos.


• Tarea para casa: Investigar sobre la importancia de la igualdad de género en las interacciones motrices.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas en casa.


• Actividad: Juego de equipos en el que deben establecer acuerdos para alcanzar un objetivo común.


• Reflexión grupal sobre los acuerdos establecidos y los resultados obtenidos, haciendo especial énfasis en la igualdad de gén