Conociendo nuestros nombres y comparándolos

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestros nombres y comparándolos

Objetivo: Que los alumnos sean capaces de escribir su propio nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Recursos: Hojas de papel, lápices, pizarra o cartelera.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y si saben cómo se llaman sus compañeros.
   c. Explicar que en esta clase van a aprender a escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

   
   



2. Parte principal (30 minutos)
   a. Pedir a cada alumno que escriba su nombre en una hoja de papel.
   b. Revisar los nombres escritos y ayudar a los alumnos a corregir cualquier error ortográfico.
   c. Invitar a los alumnos a que comparen sus nombres con los de sus compañeros, destacando similitudes y diferencias.
   d. Fomentar la participación de los alumnos en un debate sobre los nombres de sus compañeros, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Realizar una reflexión final sobre lo aprendido, destacando la importancia de poder escribir y comparar nuestros nombres.
   b. Recordar a los alumnos que el próximo día continuarán trabajando en la escritura de nombres.

   
   

Sesión 2: Utilizando nuestros nombres en distintas situaciones

Objetivo: Que los alumnos sean capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Recursos: Hojas de papel, lápices, útiles escolares, lista de asistencia.

Desarrollo de