Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Ausentismo escolar

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Autoconocimiento y reconocimiento de ideas y gustos (45 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, intereses y una cualidad que los haga únicos.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y presentar ejemplos de personas famosas que representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase, destacando las características de cada persona famosa y cómo esto se relaciona con el tema.

Sesión 2: Necesidades, posibilidades e intereses (45 minutos)

• Iniciar la clase con una actividad de reflexión en la que los alumnos piensen en sus necesidades, posibilidades e intereses personales.


• Pedir a los estudiantes que, en parejas, elaboren una lista de sus necesidades, posibilidades e intereses, y las compartan con el resto de la clase.


• Realizar una dinámica de role-play en la que cada pareja represente una situación en la que deben tomar decisiones basadas en sus necesidades, posibilidades e intereses.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conoce