Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás.

Gregorio Garcia
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás.


Objetivo: Los alumnos apreciarán la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás para promover el enriquecimiento mutuo.



  • Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, en la cual cada alumno deberá mencionar una necesidad o característica propia que considere importante.

  • Realizar una lluvia de ideas en la cual se discutan las diferentes necesidades y características mencionadas por los alumnos.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y respetar las necesidades y características propias y de los demás.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en grupos pequeños y elijan una necesidad o característica mencionada para realizar un cartel que la represente.

  • Cada grupo deberá exponer su cartel y explicar el significado de la necesidad o característica representada.


Sesión 2: Investigación y análisis de las necesidades y características de las personas.


Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes necesidades y características de las personas y reflexionarán sobre cómo influyen en el enriquecimiento mutuo.



  • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre diferentes necesidades y características de las personas, tanto físicas como emocionales.

  • Organizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan los resultados de su investigación.

  • En grupos pequeños, los alumnos analizarán cómo estas necesidades y características pueden contribuir al enriquecimiento mutuo.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y ejemplos de cómo