Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 3º

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo PDA: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Problemas de motricidad fina y gruesa

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de las capacidades y habilidades motrices.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué son las capacidades y habilidades motrices.


• Explicar la problemática de los problemas de motricidad fina y gruesa y discutir cómo esto puede afectar la participación y el rendimiento en los juegos.


• Realizar una actividad de sensibilización, donde los alumnos experimenten las dificultades que pueden surgir al tener problemas de motricidad fina y gruesa.


• Reflexionar sobre la importancia de adaptar los movimientos para responder a las condiciones que se presentan en los juegos.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de calentamiento que incluya movimientos que desarrollen tanto la motricidad fina como gruesa.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes juegos en los que deben adaptar sus movimientos para responder a las condiciones que se presentan.


• Elaborar un plan de acción en cada grupo, donde se identifiquen las dificultades específicas de cada integrante y se propongan estrategias para superarlas.


• Jugar los juegos y evaluar cómo los alumnos adaptan sus movimientos para responder a las condiciones.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de reflexión sobre los j