Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Sandra Lizeth Reynaga
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos): Introducción a la diversidad de formas de expresión oral



  • Presentar a los alumnos diferentes recursos y juegos del lenguaje como adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de expresión oral que conocen y su importancia.

  • Invitar a los alumnos a compartir adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, de su comunidad o de otros lugares.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con sonidos, ritmos y movimientos corporales utilizando diferentes recursos del lenguaje.


Sesión 2 (45 minutos): Exploración de las lenguas de la comunidad y de otros lugares



  • Invitar a los alumnos a traer a la clase adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, en diferentes lenguas de su comunidad o de otros lugares.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan y practiquen las diferentes formas de expresión oral en las lenguas presentadas.

  • Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes lenguas y formas de expresión pr