Interacción motriz y normas básicas de convivencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción motriz y normas básicas de convivencia

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la interacción motriz y la importancia de las normas básicas de convivencia en juegos y situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de los alumnos.
   
   
   • Realización de una breve dinámica de integración que involucre la interacción motriz, por ejemplo, el juego del "teléfono descompuesto".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema de la interacción motriz y su importancia en los juegos y situaciones cotidianas.
   
   
   • Ejemplificar la influencia de las normas básicas de convivencia en la interacción motriz a través de la narración de una historia o la proyección de un video.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia que los alumnos conocen y su relación con la interacción motriz.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en la interacción motriz.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a sus familiares sobre las normas básicas de convivencia que aplican en su hogar.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Promover la colaboración de los alumnos en la definición de normas básicas de convivencia y su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Breve repaso de la importancia de las normas básicas de convivencia en la interacción motriz.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación