Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de primaria
Objetivo PDA: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Mi nombre y apellidos

• Presentación de la clase y revisión de conocimientos previos sobre la escritura de nombres propios.


• Actividad inicial: Juego de palabras encadenadas, donde los alumnos deberán decir su nombre y apellidos, y a continuación mencionar el nombre de otro alumno. Por ejemplo, "Mi nombre es Luis García, y el siguiente es Andrea López".


• Conversación en grupo sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres propios de las personas.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán en su cuaderno su nombre y apellidos completos, y luego dibujarán una imagen que represente su identidad.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la identidad de cada persona.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Nombres de la familia

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo.


• Actividad inicial: Los alumnos se organizarán en parejas y se preguntarán mutuamente los nombres de sus familiares más cercanos.


• Puesta en común y discusión sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres de los familiares.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un árbol genealógico en su cuaderno, donde escribirán los nombres de sus familiares (padres, hermanos, abuelos, etc.) y señalarán su relación