Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Daniela Zavala- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Utilizar distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: El lugar es chiquito para hacer actividades activas.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Actividad de inicio:
- Saludo y registro de asistencia.
- Conversar sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen.
- Promover una reflexión sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Desarrollo de la actividad:
- Presentar adivinanzas, trabalenguas y retahílas en diferentes idiomas o dialectos.
- Invitar a los alumnos a escuchar atentamente y tratar de comprender su significado.
- Realizar ejercicios de pronunciación y entonación de las adivinanzas, trabalenguas y retahílas presentadas.
Actividad de cierre:
- Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.
- Realizar una ronda en la que cada alumno comparta una forma de expresión oral que le guste o que conozca.
Sesión 2:
Actividad de inicio:
- Saludo y registro de asistencia.
- Repasar las adivinanzas, trabalenguas y retahílas presentadas en la sesión anterior.
Desarrollo de la actividad:
- Presentar canciones tradicio