Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

EMMA LILIANA ARIAS
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.


Objetivo PDA: Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario a atender: La mayoría de los alumnos no tienen el nivel esperado en cálculo matemático.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1 - Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Composición de las mezclas y su importancia en diferentes contextos.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de mezclas que los alumnos conozcan.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.

  • Ejemplos prácticos y ejercicios para identificar mezclas en distintos productos.

  • Aplicación de preguntas de razonamiento crítico para fomentar la reflexión y el debate.


Cierre (10 minutos):



  • Resumen de los conceptos principales aprendidos.

  • Planteamiento de un desafío para la próxima sesión: buscar ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas en su entorno.


Sesión 2 - Métodos de separación de mezclas
Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de mezclas encontrados por los alumnos.

  • Introducción al tema de los métodos de separación de mez