Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Composición de las mezclas y métodos de separación

Objetivo PDA: Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración de la problemática: La mayoría de los alumnos no tienen el nivel esperado en cálculo matemático.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Realización de una encuesta para identificar los productos de higiene personal, alimentos y limpieza que los alumnos utilizan con mayor frecuencia.

Desarrollo:

• Introducción al tema de la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Explicación de los métodos de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Realización de ejemplos prácticos de cada método de separación utilizando sustancias comunes.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los métodos de separación aprendidos y su aplicación en diferentes contextos.


• Asignación de una tarea para investigar y ejemplificar otros contextos en los que se utilizan los métodos de separación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los métodos de separación vistos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de problemas matemáticos relacionados con la concentración de sustancias en mezclas.

Desarrollo:

• Resolución de problemas matemáticos relacionados con la c