El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Secundaria 1º

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: No reconocen los problemas de la vida

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural" a través de una pregunta disparadora, por ejemplo: ¿Por qué es importante valorar las lenguas como legado de nuestra comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recoger sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explorar el problema planteado: No reconocen los problemas de la vida. ¿Cuáles podrían ser las razones de esta situación?

Desarrollo:

• Introducir la noción de patrimonio cultural y su relación con las lenguas.


• Presentar ejemplos de lenguas en peligro de extinción y analizar las consecuencias de su desaparición.


• Realizar una actividad en grupos para investigar y recopilar información sobre una lengua en peligro de extinción. Los estudiantes deberán buscar datos sobre su origen, características y la situación actual de la lengua.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y se genera un espacio de debate y reflexión sobre la importancia de valorar las lenguas como legado cultural.


• Los alumnos deben expresar su opinión persona