Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Rescatar nuestras tradiciones navideñas para conservar nuestra interculturalidad y la inclusión escolar

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicación de la importancia de rescatar nuestras tradiciones navideñas para promover la interculturalidad y la inclusión escolar.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre tradiciones navideñas de diferentes culturas presentes en la comunidad escolar.


• Organización del proyecto: Formación de equipos para investigar y compartir una tradición navideña específica.

Sesión 2:

• Investigación: Los equipos investigan sobre la tradición navideña asignada y recopilan información sobre su origen, significado, elementos artísticos relacionados, etc.


• Actividad: Cada equipo presenta su investigación de manera creativa, utilizando lenguajes artísticos como dibujos, música, danza, teatro, etc.

Sesión 3:

• Reflexión: Diálogo grupal sobre las presentaciones y las diferencias y similitudes entre las tradiciones navideñas estudiadas.


• Actividad: Creación de un mural colectivo que represente las tradiciones navideñas investigadas, utilizando diferentes formas, colores y texturas.

Sesión 4:

• Práctica artística: Cada alumno elige una tradición navideña que le llame la atención y la representa individualmente a través