El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de secundaria

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Conservación ambiental

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico. 2) Debate sobre la importancia de respetar los espacios geográficos para la conservación ambiental.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema a los alumnos: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se conforma.


3. Introducir el problema central: Respetar los espacios geográficos para la conservación ambiental.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y discutir sobre los diferentes elementos que conforman el espacio geográfico: sociedad, naturaleza, interrelaciones, etc.


2. Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que represente estas interrelaciones y presentarlo al resto de la clase.


3. Realizar una puesta en común de los mapas conceptuales y fomentar la reflexión y debate sobre la importancia de estas interrelaciones en la conservación ambiental.

Cierre:

1. Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y enfatizar en la importancia de respetar los espacios geográficos para la conservación ambiental.


2. Asignar la tarea de reflexionar sobre cómo