Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No hay respeto a la cultura

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres en su lengua materna.


• Reflexión sobre la importancia de los nombres y su relación con la identidad y la pertenencia cultural.


• Presentación de diferentes nombres de personas destacadas de la comunidad, resaltando la diversidad cultural y de género.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su propio nombre y apellidos, identificando su pertenencia e identidad cultural.

Sesión 2:

• Investigación de nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno: Los alumnos realizarán entrevistas y recopilarán información sobre los nombres de las personas de su entorno, resaltando la diversidad cultural y de género.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán los nombres recopilados, destacando la autoría, pertenencia e identidad cultural de cada persona.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia del respeto a la cultura y la diversidad de nombres en la comunidad.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una historia corta que incluya los nombres de las personas de su entorno, demostrando el respeto y la inclusión de la diversidad cultural y de género.


• Presentación de las historias: Los alumnos compart