Los afectos y su influencia en el bienestar
Alfonso Zamora
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo (PDA): Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad inicial (5 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las emociones y cómo influyen en nuestro bienestar.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar a los alumnos qué son los afectos y cómo pueden influir en nuestro bienestar personal y social.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen distintas emociones y reflexionen sobre cómo se sienten en diferentes situaciones.
- Fomentar la participación de los alumnos y promover la expresión adecuada de las emociones en el aula.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar adecuadamente nuestras emociones y su influencia en nuestro bienestar.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad inicial (5 minutos):
- Realizar una actividad lúdica que promueva la interacción entre los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar a los alumnos la importancia de la interacción y el bienestar personal y social.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en grupos para resolver situaciones conflictivas y buscar soluciones que promuevan la convivencia y el bienestar de todos.
- Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación efectiva.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de trabajar juntos y buscar soluciones que favorezcan el bienestar personal y social.
Sesión 3 (45 minutos):
- Act