La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles son los rasgos culturales de los pueblos de habla inglesa que te llaman la atención?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los rasgos culturales de los pueblos de habla inglesa.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Investigación en línea sobre el país asignado: cultura, identidad, tradiciones, costumbres, etc.


• Elaboración de un collage con imágenes representativas del país.

Cierre:

• Presentación de los collages y explicación de los rasgos culturales encontrados.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover la interculturalidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: cada alumno deberá investigar una tradición o costumbre de un país de habla inglesa y preparar una presentación oral.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la clase anterior.


• Recordatorio de la tarea asignada.


• Pregunta disparadora: ¿Qué aprendieron sobre la interculturalidad en la investigación realizada?

Desarrollo:

• Presentación oral de las tradiciones o costumbres investigadas por los alumnos.


• Análisis y reflexi