Introducción al tema de narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente y familiarizarse con diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la actividad.
  
  
  • Actividad de calentamiento: Preguntar a los alumnos si alguna vez han contado un suceso interesante que les haya pasado. Pedir a algunos voluntarios que compartan brevemente su historia.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad de trabajo vamos a aprender sobre la narración de sucesos, tanto del pasado como del presente.
  
  
  • Actividad de comprensión: Mostrar imágenes de sucesos históricos y contemporáneos y pedir a los alumnos que las observen y describan lo que ven. Luego, en parejas, los alumnos compartirán sus descripciones y hablarán sobre las diferencias entre los sucesos del pasado y del presente.
  
  
  • Discusión en grupo: Abrir una discusión en grupo sobre la importancia de conocer y narrar sucesos del pasado y del presente. Guiar la conversación hacia la importancia de dar el punto de vista propio y entablar el diálogo.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la actividad: Pedir a los alumnos que reflexionen en su cuaderno sobre lo aprendido en la sesión y cómo creen que pueden aplicarlo en su vida diaria.
  
  
  
  

Sesión 2: Exploración de diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Objetivo: Reconocer y explorar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para la narración de sucesos del pasado y del presente.

Duración: 45 minutos

• Inicio (5 minutos):
  
  
  • Recuerdo