La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Luis Fernando López
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Violencia entre alumnos


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la sociedad.

  • Planteamiento del problema: Violencia entre alumnos y su impacto en el entorno escolar.

  • Generación de preguntas: ¿Qué es la violencia? ¿Cuáles son las causas de la violencia entre alumnos? ¿Cómo podemos promover una cultura de paz en nuestra escuela?


Fase de desarrollo:



  • Investigación y análisis del problema: Los alumnos divididos en grupos investigarán sobre las causas de la violencia entre alumnos y sus consecuencias. Utilizarán fuentes diversas como libros, artículos, entrevistas, etc.

  • Reflexión y debate: Los grupos expondrán sus hallazgos y se generarán debates sobre las diferentes perspectivas. Se fomentará el pensamiento crítico y la reflexión ética sobre la violencia.


Fase de cierre:



  • Conclusiones y síntesis: Los alumnos realizarán una síntesis de las ideas principales trabajadas en la sesión y llegarán a conclusiones sobre cómo promover una cultura de paz en la escuela.

  • Compromisos: Cada alumno escribirá un compromiso personal de acción para contribuir a la cultura de paz en la escuela.

  • Evaluación formativa: Mediante una lluvia de ideas se recogerán las ideas principales y se ev