Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

M Gpe Araceli Ramírez Morales
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Acumulación de basura: los alumnos no depositan la basura en su lugar durante el recreo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (10 minutos)



  • Presentar el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Describir el problema de acumulación de basura durante el recreo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de no depositar la basura en su lugar.


Sesión 2: Investigación sobre el impacto de las actividades humanas (15 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo materiales de consulta (libros, revistas, internet) para investigar sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Los alumnos deberán buscar información sobre la contaminación del agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Sesión 3: Análisis de la situación del recreo y propuestas de acciones (15 minutos)



  • En grupo, los alumnos deberán analizar la situación del recreo y las posibles acciones para prevenir la acumulación de basura.

  • Cada grupo deberá presentar al menos una propuesta de acción.


Sesión 4: Implementación de acciones y seguimiento (30 minutos)



  • Con base en las propuestas de acciones, los alumnos deberán implementar una acción concreta durante el recreo.

  • Después del recreo, se realizará una reflexión