Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema del bajo aprovechamiento en los alumnos como consecuencia de la falta de valores en la sociedad.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Desarrollo de la planeación en 4 sesiones de 50 minutos cada una:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes que representen la diversidad de grupos e identidades juveniles y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos e identidades juveniles presentes en la escuela y en la comunidad.


• Trabajo grupal: Los alumnos investigarán sobre un grupo o identidad juvenil en particular y analizarán cómo influye en la conformación de la identidad de sus integrantes.


• Puesta en común de los trabajos grupales.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Asignación de una tarea individual: Escribir un ensayo sobre la importancia de respetar todas las formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior.


• Presentación del problema: El bajo aprovechamiento en los alumnos como consecuencia de la falta de val