Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Problemas de conducta

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se realizará una breve introducción sobre las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Actividad de sensibilización: se les pedirá a los alumnos que dibujen y nombren las diferentes emociones que pueden experimentar en su día a día.


• Discusión en grupo: se abrirá un espacio de diálogo donde los alumnos podrán compartir sus dibujos y hablar sobre las emociones que representan.


• Aprendizaje servicio: los alumnos participarán en una actividad donde identificarán situaciones cotidianas que pueden generar emociones negativas y propondrán soluciones o estrategias para manejarlas de manera adecuada.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: se hará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de reglas y normas: se explicarán las reglas y normas básicas de convivencia que deben seguir en el aula.


• Actividad de role-play: los alumnos realizarán dramatizaciones donde representarán situaciones conflictivas y practicarán cómo expresar lo que les molesta o incómoda de manera adecuada, evitando gritos o agresión.


• Aprendizaje servicio: los alumnos elaborarán un cartel con las reglas de convivencia y lo pegarán en el aula para recordarlas diariamente.

Sesión 3:

• Repaso de las reglas