La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Gabriel Barrientos- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo: Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos desconocen acerca de las tradiciones y costumbres de su comunidad siendo estos elementos importantes de su identidad cultural.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo de la sesión: Identificar las características de la comunidad y su importancia en el bienestar común.
Actividades:
- Rueda de preguntas: ¿Qué es una comunidad? ¿Cuál es nuestra comunidad? ¿Qué aspectos la caracterizan?
- Lectura de textos sobre la importancia de la comunidad en el bienestar común.
- Realización de un organizador gráfico donde los alumnos identifiquen los elementos que conforman su comunidad.
- Puesta en común de los organizadores gráficos y reflexión en grupo sobre la importancia de la comunidad en el bienestar común.
Sesión 2:
Título: Tradiciones y costumbres de nuestra comunidad
Objetivo de la sesión: Conocer las tradiciones y costumbres de la comunidad y su importancia en la identidad cultural.
Actividades:
- Presentación de diferentes tradiciones y costumbres de la comunidad a través de imágenes y videos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones y costumbres que los alumnos conocen y practican en su comunidad.
- Lectura d