La identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.
Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Presentar el problema: la falta de conocimiento sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa puede llevar a la ignorancia y malentendidos.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre diferentes países de habla inglesa y su identidad cultural.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes países de habla inglesa.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la cultura, tradiciones, costumbres y aspectos identitarios de su país asignado.


• Solicitar a los grupos que elaboren una presentación oral en inglés sobre su país, resaltando los aspectos más importantes de su cultura.

Sesión 2:

• Realizar las presentaciones orales de los grupos.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y la interacción entre ellos.


• Promover la reflexión y el contraste de las diferentes culturas presentadas.

Sesión 3:

• Pedir a los estudiantes que elaboren un ensayo en inglés, donde reflexionen sobre cómo la falta de conocimiento sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa puede generar malentendidos e ignorancia.


• Proporcionar modelos de ensayo y brindar retroalimentación individualizada.

Fase 3: Cie