Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Los alumnos no regulan sus emociones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las emociones".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas emociones que los alumnos conocen.


• Introducir el concepto de "expresar emociones".


• Actividad: Los alumnos dibujarán una emoción que les haya provocado una situación reciente y explicarán por qué se sienten así.


• Reflexión: ¿Por qué es importante expresar nuestras emociones?

Sesión 2:

• Revisión de las emociones expresadas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una dramatización de diferentes situaciones que les generan emociones, utilizando expresiones faciales y corporales.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones de forma teatral?

Sesión 3:

• Repaso de las emociones trabajadas hasta el momento.


• Actividad: Los alumnos elaborarán un collage utilizando diferentes materiales (papel, revistas, telas, etc.) para representar las emociones que sienten al interactuar con personas y situaciones específicas.


• Reflexión: ¿Cómo podemos expresar nuestras emociones a través de las artes visuales?

Sesión 4:

• Revisión de los collages realizados en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de música y movimiento, en la que deberán expresar diferentes emoci