Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de apatía por las matemáticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Activar los conocimientos previos de los alumnos sobre las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por figuras planas y cuerpos.


• Analizar las respuestas y generar una definición en conjunto.

Fase de Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de figuras planas y cuerpos y explicar sus características.


• Introducir el concepto de sólidos de revolución a partir de figuras planas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan diferentes figuras planas y las utilicen para generar sólidos de revolución.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.


• Plantear una pregunta problematizadora relacionada con el tema.


• Asignar tareas individuales para la próxima sesión, donde los alumnos deberán identificar y analizar figuras planas y cuerpos en su entorno.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Realizar una actividad de revisión de las tareas asignadas.


• Comentar en grupo los hallazgos y dificultades encontradas.

Fase de Desarrollo:

• Presentar una situación problemática donde los alumnos deban utilizar sus conocimientos sobre figuras planas y cuerpos para resolver un problema concreto.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Proporcionar recursos didácticos e internet para que los alumnos puedan buscar inform