Introducción al tema

Alfonso Zamora
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los derechos humanos y fomentar la reflexión sobre la importancia de la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro comenzará la sesión presentando el tema de los derechos humanos y explicando su importancia en la protección de la dignidad de todas las personas, sin importar las diferencias.

  2. Lluvia de ideas: Se les pedirá a los alumnos que compartan qué saben acerca de los derechos humanos y qué creen que significa proteger la dignidad de todas las personas.

  3. Lectura de casos: El maestro leerá algunos casos de violación de derechos humanos que involucren racismo, xenofobia y violencia. Los alumnos deberán analizar los casos y identificar qué derechos fueron violados en cada caso.

  4. Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir los casos presentados y compartir sus opiniones sobre la importancia de proteger los derechos humanos.


Sesión 2: Reconociendo los derechos humanos (45 minutos)


Objetivo: Reconocer que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables e irrenunciables.


Actividades:



  1. Presentación de los principios de los derechos humanos: El maestro explicará brevemente los principios de los derechos humanos mencionados en el objetivo.

  2. Video educativo: Se proyectará un video educativo que ejemplifique cada uno de los principios de los derechos humanos, para que los alumnos los comprendan de manera más clara.

  3. Debate en grupos: Los alumnos se volverán a reunir en grupos pequeños para debatir sobre la importancia