Introducción al uso de croquis y mapas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al uso de croquis y mapas (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el uso de croquis y mapas como herramientas para describir trayectos o localizar lugares.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre el uso de croquis y mapas. Preguntar a los alumnos si han utilizado alguna vez estos recursos y para qué.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar al grupo un croquis sencillo que represente un lugar conocido para ellos, como el aula de clases.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué características observan en el croquis y cuál creen que sea su función.
   
   
   • Explicar las características de un croquis y su función, haciendo énfasis en su uso para describir trayectos o localizar lugares.
   
   
   • Realizar ejemplos prácticos en el aula, pidiendo a los alumnos que realicen croquis sencillos de diferentes objetos o elementos presentes en el salón.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión y cómo pueden aplicar este conocimiento en su vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2: Identificación de características de los croquis (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Observar croquis e identificar sus características.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos el tema trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre las características de un croquis.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes croquis de trayectos o lugares.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen detenidamente los croquis y compartan en gru