Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

claudia cadena
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: Atender al problema del uso responsable del celular.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Discusión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Introducción al problema del uso responsable del celular.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversas sociedades.

  • Análisis de los procesos de cambio técnico en estas herramientas.

  • Reflexión sobre el impacto de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión.

  • Reflexión sobre la relación entre las herramientas estudiadas y el problema del uso responsable del celular.

  • Tarea para la siguiente sesión: Redactar un ensayo sobre la importancia de utilizar responsablemente las herramientas tecnológicas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.

  • Presentación de los ensayos realizados por los alumnos sobre el uso responsable del celular.


Desarrollo: