Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Tema: Conocimiento de sí mismo y valoración de la diversidad cultural

Objetivo: Representar la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respetar las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad personal y valoración de la diversidad cultural".


• Conversación sobre la importancia de conocerse a uno mismo y respetar las diferencias de los demás.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente su cuerpo y características físicas.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos o collages realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversación sobre las similitudes y diferencias entre los dibujos.


• Actividad: Los alumnos realizarán un modelado de su rostro utilizando plastilina u otro material similar.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes tipos de pinturas y colores.


• Conversación sobre cómo nos sentimos al ver diferentes colores y cómo los colores pueden representar emociones.


• Actividad: Los alumnos pintarán un autorretrato utilizando diferentes colores y texturas.

Sesión 4:

• Conversación sobre la importancia de las palabras y el lenguaje para comunicarnos.


• Actividad: Los alumnos escribirán o dibujarán palabras o frases que los describan en tarjetas individuales.

Sesión 5:

• Revisión de las