Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: No identifican emociones

Enfoque de inclusión: Considerar las necesidades individuales de cada alumno y adaptar las actividades según sus capacidades y ritmos de aprendizaje. Promover un ambiente de respeto y colaboración, fomentando la participación de todos los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las emociones". Explicar qué son las emociones y mencionar ejemplos de diferentes emociones.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá representar una emoción utilizando gestos y expresiones faciales, mientras los demás intentan adivinar qué emoción representa.


• Reflexión grupal: Comentar sobre las emociones identificadas y cómo se manifestaron en la dinámica.

Sesión 2:

• Juego de roles: Los alumnos deberán representar situaciones cotidianas donde expresen diferentes emociones, como jugar, compartir, recibir un regalo, etc. Se proporcionarán algunos objetos para ayudar en la representación.


• Observación y registro: El docente tomará nota de las emociones que los alumnos expresan durante el juego de roles.

Sesión 3:

• Actividad de identificación emocional: Se mostrarán imágenes que representen diferentes emociones y los alumnos deberán identificarlas y nombrarlas.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas y realizarán una breve dramatización donde expresen una emoción asignada previamente por el docente.