Narración de historias mediante diversos lenguajes

Erika Ventura
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo de Aprendizaje: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos)


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a narrar historias utilizando diferentes formas de expresión artística, como el dibujo, la música y la actuación".

    • Pregunta motivadora: "¿Qué es una historia? ¿Alguno de ustedes ha contado alguna vez una historia?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un cuento corto utilizando imágenes y gestos para narrar la historia.

    • Diálogo y preguntas para comprender la estructura narrativa del cuento: personajes, escenarios, inicio, desarrollo y desenlace.

    • Explicación de los diferentes recursos artísticos que se pueden utilizar para acompañar una historia (dibujo, música, actuación).

    • Actividad de dibujo: Los alumnos dibujarán escenas de la historia que se les ha contado, utilizando su imaginación y creatividad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido: "¿Qué han aprendido hoy sobre cómo narrar historias? ¿Qué recursos artísticos utilizaron para acompañar su dibujo?".




Sesión 2 (45 minutos)


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema de la clase anterior: narración de historias y recursos artísticos.

    • Pregunta motivadora: "¿Alguien ha pensado en una historia que le gustaría contar hoy?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Invitación a los alumnos a compartir sus historias, ya sea inventadas o basadas en cuentos conocidos.

    • Apoyo y orie