Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia" en una Escuela para alumnos de Secundaria 2º para la asignatura de Español, utilizando la metodología de Proyecto comunitario y abordando el problema de la dimisión de valores en la comunidad estudiantil. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, divididas en las fases de Inicio, Desarrollo y Cierre. Además, se incorporará un enfoque de Artes y experiencias estéticas y de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia". Explicar la importancia de las lenguas como parte de nuestra identidad cultural y como elemento de conexión con nuestra comunidad.


• Presentación del problema: "La dimisión de valores impide la aplicación efectiva de los acuerdos de convivencia sana, pacífica y armónica en la comunidad estudiantil". Reflexionar sobre la importancia de los valores en la convivencia y cómo estos influyen en el desarrollo de nuestra identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Leer fragmentos de textos narrativos que aborden la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, y la influencia de las variantes del español en estos procesos.


• Análisis y discusión en grupo: Comentar y reflexionar sobre los textos leídos, identificando las ideas principales y las variantes del español presentes.


• Actividad de escritura: Redactar un texto narrativo personal sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, incorporando alguna variante d