Circunferencia, círculo y esfera
CARLOS ALBERTO UC
Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y construye desarrollos planos de esferas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 3º
PDA: Explora y construye desarrollos planos de esferas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Desinterés de los alumnos
Sesión 1 (Introducción al tema - 45 minutos)
Objetivo: Introducir el concepto de circunferencia y círculo, despertando el interés de los alumnos.
- Iniciar la clase mostrando imágenes y videos de diferentes objetos que contengan formas circulares, como ruedas, platos, relojes, etc.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen otros objetos circulares que conozcan.
- Presentar la definición de circunferencia y círculo, utilizando ejemplos visuales para facilitar la comprensión.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen diferentes circunferencias y círculos utilizando compás y regla.
Sesión 2 (Aplicación de conocimientos - 45 minutos)
Objetivo: Aplicar los conocimientos sobre circunferencia y círculo en la resolución de problemas.
- Iniciar la clase planteando un problema que involucre el cálculo del perímetro y el área de una circunferencia.
- Proporcionar a los alumnos fórmulas y ejemplos para calcular el perímetro y el área de una circunferencia.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas relacionados con circunferencias y círculos.
- Los grupos deberán resolver los problemas y presentar sus resultados al final de la sesión.
Sesión 3 (Exploración de la esfera - 45 minutos)
Objetivo: Explorar y comprender el concepto de esfera.
- Iniciar la clase mostrando imágenes y videos de diferentes objetos que sean esféricos, como pelotas, planetas, etc.
- Realizar una lluvia de ideas en l