Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo PDA: Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Habilidades fundamentales de cálculo mental

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Estudio de los números. Exploración de los numerales del 1 al 10.


• Actividad: Juego de asociación. Los estudiantes deberán asociar objetos con su respectivo numeral.


• Reflexión: ¿Qué regularidades encuentran en los numerales del 1 al 10?

Sesión 2:

• Repaso de los numerales del 1 al 10.


• Actividad: Construcción de conjuntos con hasta 10 elementos. Los estudiantes utilizarán objetos manipulables para representar numerales y conjuntos.


• Reflexión: ¿Qué relación encuentran entre los numerales y los conjuntos?

Sesión 3:

• Introducción a los numerales del 11 al 20.


• Actividad: Juego de asociación avanzado. Los estudiantes deberán asociar objetos con los numerales del 1 al 20.


• Reflexión: ¿Qué regularidades encuentran en los numerales del 11 al 20?

Sesión 4:

• Repaso de los numerales del 1 al 20.


• Actividad: Construcción de conjuntos con hasta 20 elementos. Los estudiantes utilizarán objetos manipulables para representar numerales y conjuntos.


• Reflexión: ¿Qué relación encuentran entre los numerales y los conjuntos de hasta 20 elementos?

Sesión 5:

• Introducción a los numerales del 21 al 100.


• Actividad: Juego de asociación desafío. Los estudiantes deberán asociar objetos con numerales del 1 al 100.


• Reflexión: ¿Qué regularidades encuentran en