Factores que inciden en los procesos técnicos

Nena Armendariz
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atención al problema de violencia escolar


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de soluciones técnicas y reflexión escrita sobre el impacto social y cultural de las mismas


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la calidad de vida.

  • Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre problemas técnicos que afecten la calidad de vida en la comunidad escolar.


Desarrollo:



  • Explicación de los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.

  • Análisis de casos reales de soluciones técnicas que han mejorado la calidad de vida en diferentes contextos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de estos factores en la mejora de soluciones técnicas en la comunidad escolar.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.

  • Reflexión individual sobre la importancia de tener en cuenta los factores sociales, económicos, culturales y naturales en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Asignación de una tarea individual: Diseñar una solución técnica para abordar el problema de la violencia escolar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la s