Descubriendo nuestras culturas a través de la escritura informativa.

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestras culturas a través de la escritura informativa.

Grado: 5º de primaria.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos escribirán textos informativos utilizando diferentes signos de puntuación (coma, dos puntos, punto y seguido y punto y aparte) para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué es un texto informativo y para qué se utiliza.


• Explicar que en esta clase aprenderemos sobre cómo utilizar correctamente los signos de puntuación en la escritura de textos informativos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos informativos sobre temas de interés tanto colectivo como individual (por ejemplo, la historia de su localidad, los animales en peligro de extinción, etc.).


• Analizar en conjunto los textos, identificando los signos de puntuación utilizados y su función en la organización de las ideas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban agregar los signos de puntuación adecuados en diferentes párrafos de textos informativos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos al realizar preguntas que les ayuden a reflexionar sobre la importancia de utilizar correctamente los signos de puntuación en la escritura.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en pequeños grupos para escribir un texto informativo sobre un tema de interés colectivo o individual, utilizando los signos de puntuación aprendidos.


• Invitar a algunos grupos a compartir sus textos con el res